Se empieza a hablar de alfabetizaciones del siglo XXI para referirse a un proceso que apunta no sólo al manejo de las tecnologías digitales sino a nuevos modos de vinculación entre los sujetos que éstas posibilitan. Las políticas educativas deben orintarse hacia el desarrollo de las competencias que permitan superar las nuevas formas de exclusión y construir ciudadanía.
Hacia el final, cuando habla de la Formación Docente, dice algo fundamental: centrarse en lo pedagógico, integrar las tecnologías al trabajo diario y crear un ambiente colaborativo son las bases para afrontar los cambios constantes en las herramientas digitales.
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